Doa ga aku.
Pintu terbuka.

Doa wo akeru.
Membuka pintu.

Dalam bahasa Indonesia, kalian juga pasti belajar kata kerja intransitif dan transitif kan? Nah, kali ini Kepo Jepang akan membahas kata kerja intransitif dan transitif dalam bahasa Jepang, atau disebut jidoushi dan tadoushi.

Melalui artikel ini, kalian akan bisa mempelajari perbedaan bentuk kata kerja intransitif dan transitif dalam bahasa Jepang dan bagaimana penggunaannya dalam kalimat. Untuk lebih jelasnya, langsung simak saja penjelasan di bawah ini.

Penjelasan “Jidoushi” dan “Tadoushi”

Ada beberapa elemen yang bisa kalian perhatikan untuk membedakan jidoushi (kata kerja intransitif) dan tadoushi (kata kerja transitif) dalam bahasa Jepang. Di antaranya adalah subjek, objek, dan penggunaan “partikel” dalam kalimat tersebut. Jidoushi pada umumnya diikuti oleh “partikel ga” atau “wa”, sedangkan tadoushi diikuti oleh “partikel wo” atau “ni”. 

Secara sederhana jidoushi menunjukkan suatu aksi yang terjadi dengan sendirinya dan tidak memiliki “objek langsung”. Sedangkan tadoushi digunakan untuk menunjukkan suatu aksi di mana diperlukan “objek langsung”. Oleh karena itu, sangat penting memahami hubungan antara “objek langsung” dengan “kata kerja” dalam kalimat jidoushi maupun tadoushi. 

Jidoushi (Kata Kerja Intransitif)

Apa itu jidoushi?

Jika dijabarkan jidoushi terdiri dari kata ji-bun (diri sendiri) dan doushi (kata kerja). Jadi secara harfiah jidoushi artinya kata kerja yang menunjukkan “tindakan yang dilakukan subjek”.

Jidoushi atau kata kerja intransitif pada umumnya bisa berdiri sendiri dan tidak memerlukan objek. Ciri khas dari kata kerja ini adalah benda alam atau benda mati yang biasanya menjadi subjek. Subjek pada kalimat intransitif biasanya ditunjukan dengan “partikel ga” atau “wa”.

Coba kita perhatikan kembali contoh kalimat di atas :

Doa ga aku.

ドアが開く
どあが　あく。

→ Pintu terbuka.

Kalimat di atas menunjukkan bahwa “pintu” sudah dalam keadaan “terbuka”, tetapi siapakah yang membukakan “pintu”? Karena “pintu” terbuka dengan sendirinya, pelaku (subjek) yang melakukannya adalah “pintu” itu sendiri yang bisa jadi disebabkan oleh angin dan lain sebagainya. 

Dengan kata lain, jidoushi menunjukkan “suatu tindakan yang dilakukan oleh subjek itu sendiri”. Itulah mengapa kalimat jidoushi lebih banyak menggunakan “bentuk biasa” untuk menunjukkan aksi atau kejadian yang terjadi secara alami.

Tadoushi (Kata Kerja Transitif)

Apa itu tadoushi?

Tadoushi pada dasarnya menunjukkan “tindakan yang terjadi ketika seseorang bertindak.” Dikarenakan ada “seseorang” yang melakukan suatu aksi, maka tadoushi atau kata kerja transitif ini memerlukan objek atau “target yang dikenai” atas aksi yang dilakukannya. Pelaku aksi yang ditunjukkan oleh “subjek” sendiri bisa pembicara atau orang lain. Jika pembicara biasanya tidak disebutkan secara langsung. Perlu kalian ingat, bahwa kalimat yang menggunakan tadoushi pada umumnya selalu ditunjukan dengan “partikel wo” sebagai penanda objek itu sendiri. 

Untuk lebih memahaminya, coba perhatikan kembali contoh kalimat di atas :

Doa wo akeru.

ドアを開ける。
どあを　あける。

→ Membuka pintu.

Tadoushi menunjukkan kegiatan yang dilakukan oleh “seseorang”. Lalu, siapakah yang “membuka” pintu? Seperti yang disebutkan di atas, ketika “pelaku aksi” tidak disebutkan umumnya merujuk pada “saya”. Jadi kalimat lengkapnya adalah :

Watashi ga doa wo akeru.

私がドアを開ける。
わたしが　どあを　あける。

→ Saya membuka pintu.

Jika pelaku pada kalimat jidoushi adalah “pintu” itu sendiri, maka pelaku pada kalimat tadoushi adalah ta-nin (orang lain) atau bukan “pintu” itu sendiri. Di mana dalam contoh kalimat di atas “orang lain” ini merujuk pada watashi (saya).

Perbedaan antara Jidoushi dan Tadoushi dalam Bahasa Jepang

Dengan memperhatikan dua contoh kalimat di atas, kalian pasti menyadari bahwa jidoushi dan tadoushi terlihat sama tetapi berbeda. Bagi pelajar asing yang baru belajar bahasa Jepang, mungkin sulit untuk membedakan mana kata kerja yang termasuk jidoushi dan mana yang tadoushi.

Jidoushi	Tadoushi
Doa ga aku.	Doa wo akeru.
ドアが開く（どあが　あく。）	ドアを開ける。（どあを　あける。）
Pintu terbuka.	Membuka pintu.

Coba perhatikan dua kata kerja di atas, aku dan akeru. Secara sederhana dapat disimpulkan bahwa membedakan jidoushi dan tadoushi adalah dengan memperhatikan perubahan bentuk akhir dari masing-masing kata kerja.

Aku diakhiri dengan “u”, sedangkan akeru diakhiri dengan “eru”. Namun, yang menjadi masalah adalah tidak semua kata kerja mengalami perubahan yang sama seperti kata kerja ini. Ada beberapa pola perubahan akhiran untuk beberapa kata kerja, dan ada juga yang pola perubahannya tidak beraturan.

Untuk mengetahui bagaimana membedakan dan mengenali bentuk perubahan jidoushi menjadi tadoushi kalian bisa melihat daftarnya di halaman ini.

Informasi Tambahan

Sebagai aturan praktis, jidoushi memiliki “subjek” yang umumnya ditunjukkan dengan kata benda yang dibubuhi oleh “partikel ga” atau “wa”. Sedangkan tadoushi memiliki “objek” yang ditunjukkan dengan kata benda dan ditandai dengan “partikel wo”. Namun, dalam beberapa kasus ada kalimat jidoushi yang menggunakan “partikel wo” dan kalimat tadoushi yang menggunakan “partikel ga”.

Jidoushi dengan “Partikel wo” 

Sebagai tambahan, kalimat tadoushi memiliki “subjek” yang dibubuhi “partikel ga” atau “wa”, tetapi umumnya sering disembunyikan (tergantung siapa subjeknya). Namun, perlu kalian ingat dan perhatikan bahwa ada kasus di mana jidoushi yang menunjukkan tempat menggunakan “partikel wo”. Coba perhatikan contoh kalimat di bawah ini :

Watashi wa ie wo deta.

私は家を出た。
わたしは　いえを　でた。

→ Saya keluar dari rumah. / Saya meninggalkan rumah.
^{出る / でる / deru (keluar)}

Deta pada kalimat di atas merupakan bentuk lampau dari deru yang merupakan jidoushi. Adapun “partikel wo” digunakan pada kalimat ini untuk menunjukkan titik awal aksi yang dilakukan subjek (watashi). Seperti yang disebutkan di atas, hal ini berlaku ketika jidoushi yang digunakan berhubungan dengan “tempat” atau “lokasi”. Ie sebagai penunjuk “tempat” pada kalimat di atas adalah lokasi yang menjadi titik tolak dari suatu kegiatan atau menunjukkan arti telah keluar dari suatu tempat.

Contoh lainnya :

Densha wo oriru.

電車を降りる。
でんしゃを　おりる。

→ (Saya) turun dari kereta.

Michi wo wataru toki wa, ki wo tsukete kudasai.

道を渡るときは、気を付けてください。
みちを　わたる　ときは、きを　つけて　ください。

→ Berhati-hatilah saat menyebrang jalan.

Kono basu wa eki no mae wo toorimasu.

このバスは駅の前を通ります。
この　ばすは　えきの　まえを　とおります。

→ Bus ini melewati depan stasiun.
^{通る / とおる / tooru (melewati)}

Hikouki wa shima no ue wo tonda.

飛行機は島の上を飛んだ。
ひこうきは　しまの　うえを　とんだ。

→ Pesawat terbang di atas pulau.
^{飛ぶ / とぶ / tobu (terbang)}

Tadoushi dengan “Partikel ga”

Seperti yang disebutkan di atas, kalimat tadoushi pada umumnya menggunakan “partikel wo”. Namun, dalam kasus tertentu kalimat tadoushi bisa juga menggunakan “partikel ga”. Misalnya, dalam penggunaan pola kalimat “~te aru”. 

Pola kalimat ini digunakan untuk menunjukkan bahwa keadaan kata benda (biasanya benda mati) pada kalimat ini menjadi seperti yang ditunjukkan kata kerja transitif (tadoushi) karena adanya aksi yang dilakukan oleh seseorang dengan maksud atau tujuan tertentu.

Contoh :

Reizouko ni juusu ga hiyashite arimasu.

冷蔵庫にジュースが冷やしてあります。
れいぞうこに　じゅーすが　ひやして　あります。

→ Jus didinginkan di kulkas.
^{冷やす / ひやす / hiyasu (mendinginkan)
seseorang sengaja memasukkan jus dalam kulkas agar menjadi dingin}

Heya ga katadzukete arimasu.

部屋が片付けてあります。
へやが　かたづけて　あります。

→ Kamar dalam keadaan keadaan sudah rapi.
^{片づける / かたづける / katadzukeru (merapikan)
seseorang dengan sengaja sudah merapikan kamar}

Teeburu ni osara ga kirei ni narabete aru.

テーブルにお皿がきれいに並べてある。
てーぶるに　おさらが　きれいに　ならべて　ある。

→ Piring dijejerkan dengan rapi di atas meja.
^{並べる / ならべる / naraberu (menderetkan, menjejerkan)
seseorang dengan sengaja telah menjejerkan piring di atas meja}

Kabe ni karendaa ga kakete arimasu.

壁にカレンダーが掛けてあります。
かべに　かれんだーが　かけて　あります。

→ Kalender digantungkan di tembok.
^{掛ける / かける / kakeru (menggantungkan)
kalender sudah ada dalam keadaan tergantung karena seseorang dengan sengaja telah menggantungkannya}

Meccha ii nioi no kukkii ga yaite aru.

めっちゃいい匂いのクッキーが焼いてある。
めっちゃ　いい　においの　くっきーが　やいて　ある。

→ Kue yang memiliki aroma sangat enak dipanggang.
^{焼く / やく / yaku (membakar, memanggang)
kue sudah ada dalam keadaan dipanggang} 

Contoh Kalimat

Untuk memahami kalimat jidoushi dan tadoushi, mari kita perhatikan beberapa contoh di bawah ini. Jangan lupa untuk melihat terlebih dahulu daftar jidoushi dan tadoushi di halaman ini.

Jidoushi

Tenki ga ii kara, sentakumono ga yoku kawakimasu.

天気がいいから、洗濯物がよく乾きます。
てんきが　いいから、せんたくものが　よく　かわきます。

→ Cucian cepat kering karena cuaca yang bagus.
^{乾く / かわく / kawaku (kering)}

Mushi ga heya ni haitta.

虫が部屋に入った。
むしが　へやに　はいった。

→ Serangga masuk ke dalam kamar.
^{入る / はいる / hairu (masuk)}

Aka-shingou de basu ga tomarimashita.

赤信号でバスが止まりました。
あかしんごうで　ばすが　とまりました。

→ Bus berhenti di lampu merah lalu lintas.
^{止まる / とまる / tomaru (berhenti)}

Senjitsu taifuu de ki ga taoremashita.

先日台風で木が倒れました。
せんじつ　たいふうで　きが　たおれました。

→ Beberapa hari lalu pohon tumbang karena angin topan.
^{倒れる / たおれる / taoreru (tumbang)}

Kaicuu-dentou ga kiemashita.

懐中電灯が消えました。
かいちゅう　でんとうが　きえました。

→ Senter padam.
^{消える / きえる / kieru (padam)}

Kono ibento wo sanka shitara, ryuugakusei to au kikai ga fueru.

このイベントに参加したら、留学生と会う機会が増える。
この　いべんとに　さんか　したら、りゅうがくせいと　あう　きかいが　ふえる。

→ Dengan mengikuti acara ini, kesempatan bertemu dengan pelajar asing akan bertambah.

Iroiro-na aji ga mazatte imasu.

色々な味が混ざっています。
いろいろな　あじが　まざって　います。

→ Berbagai macam rasa tercampur.
^{混ざる / まざる / mazaru (tercampur)}

Takumi-kun wa isu kara ochita.

拓海くんは椅子から落ちた。
たくみくんは　いすから　おちた。

→ Takumi terjatuh dari kursi.
^{落ちる / おちる / ochiru (terjatuh)}

Kodomo wa nobi-nobi sodatsu beki desu.

子供はのびのび育つべきです。
こどもは　のびのび　そだつ　べき　です。

→ Anak-anak harus (sebaiknya) tumbuh tanpa beban / dengan bebas.

Ha no iro ga kawari hajimeta.

葉の色が変わり始めた。
はの　いろが　かわり　はじめた。

→ Warna daun mulai berubah.
^{変わる / かわる / kawaru (berubah)}

Warui shirase wa subayaku tsutawaru.

悪い知らせはすばやく伝わる。
わるい　しらせは　すばやく　つたわる。

→ Berita buruk tersebar dengan cepat.

Tomodachi ni karita hon ga yaburete shimatta.

友達に借りた本が破れてしまった。
ともだちに　かりた　ほんが　やぶれて　しまった。

→ Buku yang saya pinjam dari teman robek secara tidak sengaja.
^{破れる / やぶれる / yabureru (sobek)}

Umi ga yuuhi ni akaku somatte iru.

海が夕日に赤く染まっている。
うみが　ゆうひに　あかく　そまって　いる。

→ Laut berwarna merah saat matahari terbenam.
^{染まる / そまる /somaru (berwarna)}

Haru ga chikadzuki, yuki ga toke hajimeta.

春が近づき、雪がとけ始めた 。
はるが　ちかづき、ゆきが　とけ　はじめた。

→ Saat musim semi mendekat, salju mulai mencair.
^{とける / tokeru (mencair, meleleh)}

Kuruma no ue ni yuki ga tsumotta.

車の上に雪が積もった。
くるまの　うえに　ゆきが　つもった。

→ Salju menumpuk di mobil.
^{積もる / つもる / tsumoru (menumpuk)}

Tadoushi

Mai-asa, doraiyaa de kami wo kawakashimasu.

毎朝、ドライヤーで髪を乾かします。
まいあさ、どらいやーで　かみを　かわかします。

→ Setiap pagi (saya) mengeringkan rambut dengan hairdryer.
^{乾かす / かわかす / kawakasu (mengeringkan)}

Imouto wa neko wo heya ni iremashita.

妹は猫を部屋に入れました。
いもうとは　ねこを　へやに　いれました。

→ Adik perempuan membawa masuk kucing ke dalam kamar.
^{入れる / いれる / ireru (memasukkan, membawa masuk)}

Eki no mae ni kuruma wo tomemasu.

駅の前に車を止めます。
えきの　まえに　くるまを　とめます。

→ (Saya) menghentikan mobil di depan stasiun.
^{止める / とめる / tomeru (menghentikan)}

Tsukareta toki wa semotare wo taosu to raku da yo.

疲れたときは背もたれを倒すと楽だよ。
つかれた　ときは　せもたれを　たおすと　らくだよ。

→ Membaringkan tubuh ketika lelah itu enak (nyaman) loh.
^{倒す / たおす / taosu (menjatuhkan), 「背もたれを倒す (membaringkan tubuh)」}

Konpyuutaa wo keshinasai.

コンピューターを消しなさい。
こんぴゅーたーを　けしなさい。

→ Tolong matikan komputernya.
^{消す / けす / kesu (mematikan), 「消しなさい (tolong matikan)」}

Dokusho wa goi wo fuyasu noni yaku ni tatsu.

読書は語彙を増やすのに役に立つ。
どくしょは　ごいを　ふやすのに　やくに　たつ。

→ Membaca akan membantu menambah perbendaharaan kata.

Onee-san wa koohii ni gyuunyuu wo mazemasu.

お姉さんはコーヒーに牛乳を混ぜます。
おねえさんは　こーひーに　ぎゅうにゅうを　まぜます。

→ Kakak perempuan mencampurkan susu ke dalam kopi.
^{混ぜる / まぜる / mazeru (mencampurkan)}

Koppu wo otoshite shimatta.

コップを落としてしまった。
こっぷを　おとして　しまった。

→ (Aku) tidak sengaja menjatuhkan gelas / cangkir.
^{落とす / おとす / otosu (menjatuhkan)}

Kodomo wo sodateru no wa taihen da.

子供を育てるのは大変だ。
こどもを　そだてるのは　たいへんだ。

→ Membesarkan anak itu sangat sulit.

Minami-chan wa natsu-yasumi no aida ni kamigata wo kaeta.

美波ちゃんは夏休みの間に髪型を変えた。
みなみちゃんは　なつやすみの　あいだに　かみがたを　かえた。

→ Minami-chan mengubah model rambutnya selama liburan musim panas.
^{変える / かえる / kaeru (mengubah)}

Kazoku ni shinjitsu wo tsutaeru ki ga shinai.

家族に真実を伝える気がしない。
かぞくに　しんじつを　つたえる　きが　しない。

→ (Saya) tidak merasa ingin menyampaikan kebenaran kepada keluarga.

Ji wo kesu toki ni, kami wo yabutte shimatta.

字を消す時に、紙を破ってしまった。
じを　けすときに、かみを　やぶって　しまった。

→ (Saya) secara tidak sengaja menyobekkan kertas ketika menghapus tulisan.
^{破る / やぶる / yaburu (menyobekkan)}

Okaa-san wa kaminoke wo chairo ni someru.

お母さんは髪の毛を茶色に染める。
おかあさんは　かみのけを　ちゃいろに　そめる。

→ Ibu mewarnai rambut menjadi warna coklat.

Chokoreeto wo tokashite okashi wo tsukuru.

チョコレートをとかしてお菓子を作る。
ちょこれーとを　とかして　おかしを　つくる。

→ (Aku) melelehkan cokelat untuk membuat kue.
^{とかす / tokasu (melelehkan)}

Kodomo-tachi ga yukidama wo tsunde yukidaruma wo tsukuru.

子供たちが雪玉を積んで雪だるまを作る。
こどもたちが　ゆきだまを　つんで　ゆきだるまを　つくる。

→ Anak-anak menumpuk bola salju untuk membuat manusia salju (yukidaruma).
^{積む / つむ / tsumu (menumpuk)}

Kesimpulan

Itulah penjelasan kata kerja intransitif dan transitif dalam bahasa Jepang yang disebut jidoushi dan tadoushi. Dapat disimpulkan bahwa elemen utama dari kalimat jidoushi dan tadoushi adalah partikel yang digunakan dan perubahan masing-masing kata kerja. Namun perlu kalian ingat juga bahwa dalam kasus tertentu “partikel wo” bisa juga digunakan untuk kalimat jidoushi dan “partikel ga” pun bisa digunakan untuk kalimat tadoushi. 

Sampai di sini dulu penjelasan kata kerja intransitif dan transitif dalam bahasa Jepang. Semoga penjelasan singkat dan contoh-contoh kalimat di atas mudah dimengerti, dipahami, dan bermanfaat bagi teman-teman yang sedang belajar bahasa Jepang. Jangan lupa simak terus informasi bahasa Jepang dan berita seputar Jepang di web maupun sosial media Kepo Jepang.

Untuk mengingat kembali penjelasan di atas, coba perhatikan beberapa hal di bawah ini.

Jika masih penasaran dengan pertanyaan lainnya seputar Jepang dan bahasa Jepang, pastikan kalian membaca halaman ini ya!